首页 造句 健全的造句
  • 1、有些人说:自信是阳光,我完全同意这个观点,阳光是万物生长的基础,但人只拥有了自信,才算一个健全的人。我不知道我是否拥有过自信,但我明白,只要我自信,我就是一个美丽的人。
  • 2、健全自已的身体,保持合理的规律生活,这是自我修养的物质基础。
  • 3、发展民主,健全法制,是社会主义制度的内在要求。
  • 4、这样完美的市场,实在是可望而不可即的。因此,即使我们不喜欢也好,金融市场与金融机构还是需要规管的,以确保金融中介机制有效运作及金融体系稳定健全,从而保障公众利益。
  • 5、制度是建立在对人不信任的假设上的,但企业用人必须建立在信任的基础上。用人莫疑,但制度一定要健全
  • 6、由于制度不健全,工作上漏洞很多,目前,我们的当务之急,是先做些补偏救弊的工作。
  • 7、健全制度,完善保障等方面入手,促进老年教育的发展。
  • 8、父母对于子女,应该健全的产生,尽力的教育,完全的解放。
  • 9、健全金融监管协调机制。
  • 10、青年人爱美。美,是道德纯洁,精神丰富和体魄健全的美;而不是衣着华丽的美。
  • 11、唯有夫妻相敬如宾,互相扶持,先生对家务也能像妻子在职场一般投入,才能建立一个健全的家庭。
  • 12、虽然健康的肉体不能使病态的心灵得以复苏,然而健全的灵魂却能给肉体带来最大的好处。
  • 13、提高资源综合利用率,健全资源有偿使用制度。
  • 14、内心的欢乐,是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。
  • 15、健康,来源于健全的心理状态。保持良好的心理状态则不会患病。
  • 16、青年人爱美。美,是道德纯洁,精神丰富和体魄健全的美;而不是衣着华丽的美。
  • 17、听觉健全者听起声音来比吃口香糖还觉甘甜。
  • 18、商场的管理工作经纬万端,首先是要建立健全的规章制度,整顿好经营秩序。
  • 19、校园应该是一方净土,是同学们汲取知识,健全人格,强壮体魄的乐土。不是藏污纳垢的地方,为了净化校园环境,弘扬校园正气,我们将和公安部门一道对参与斗殴的学生一个个追究法律责任。
  • 20、盲人画家借助一枝笔和一双根本看不见的眼睛,实现了把美好与光明,残障和健全完美展现的愿望。
  • 21、有些人说:自信是阳光,我完全同意这个观点,阳光是万物生长的基础,但人只拥有了自信,才算一个健全的人。我不知道我是否拥有过自信,但我明白,只要我自信,我就是一个美丽的人。
  • 22、健全自已的身体,保持合理的规律生活,这是自我修养的物质基础。
  • 23、发展民主,健全法制,是社会主义制度的内在要求。
  • 24、这样完美的市场,实在是可望而不可即的。因此,即使我们不喜欢也好,金融市场与金融机构还是需要规管的,以确保金融中介机制有效运作及金融体系稳定健全,从而保障公众利益。
  • 25、制度是建立在对人不信任的假设上的,但企业用人必须建立在信任的基础上。用人莫疑,但制度一定要健全
  • 26、由于制度不健全,工作上漏洞很多,目前,我们的当务之急,是先做些补偏救弊的工作。
  • 27、健全制度,完善保障等方面入手,促进老年教育的发展。
  • 28、父母对于子女,应该健全的产生,尽力的教育,完全的解放。
  • 29、健全金融监管协调机制。
  • 30、青年人爱美。美,是道德纯洁,精神丰富和体魄健全的美;而不是衣着华丽的美。
  • 31、唯有夫妻相敬如宾,互相扶持,先生对家务也能像妻子在职场一般投入,才能建立一个健全的家庭。
  • 32、虽然健康的肉体不能使病态的心灵得以复苏,然而健全的灵魂却能给肉体带来最大的好处。
  • 33、提高资源综合利用率,健全资源有偿使用制度。
  • 34、内心的欢乐,是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。
  • 35、健康,来源于健全的心理状态。保持良好的心理状态则不会患病。
  • 36、青年人爱美。美,是道德纯洁,精神丰富和体魄健全的美;而不是衣着华丽的美。
  • 37、听觉健全者听起声音来比吃口香糖还觉甘甜。
  • 38、商场的管理工作经纬万端,首先是要建立健全的规章制度,整顿好经营秩序。
  • 39、校园应该是一方净土,是同学们汲取知识,健全人格,强壮体魄的乐土。不是藏污纳垢的地方,为了净化校园环境,弘扬校园正气,我们将和公安部门一道对参与斗殴的学生一个个追究法律责任。
  • 40、盲人画家借助一枝笔和一双根本看不见的眼睛,实现了把美好与光明,残障和健全完美展现的愿望。
  • 读音:jiàn

    (1)(形)强健:~康|~全|稳~。

    (2)(动)使强健:~身|~胃。

    (3)(形)在某一方面显示的程度超过一般;善于:~步|~谈|~忘。

  • 读音:quán

    (1)(形)完备;齐全:这部书不~|苗已出~。

    (2)(动)保全;使完整不缺:两~其美。

    (3)(副)整个:~校。

    (4)(形)完全;都:老师~来了。

    (5)姓。

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