yù
育
cái
才
词语解释：
育才
(1) 培养人才
英引证解释：
⒈ 亦作“育材”。培养人才。
引《诗·小雅·菁菁者莪序》：“菁菁者莪，乐育材也。君子能长育人材，则天下喜乐之矣。”
宋曾巩《正字制》：“是正文字之官，实为儒学之选，宜体育材之意，勉思畜德之勤。”
明方孝孺《送李生序》：“古之育才者不求其多才，而惟养其气，培之以道德，而使之纯。”
康有为《大同书》戊部第一章：“而乃塞畦絶径，令窈窕含光不克登其徽音，秀媛藴才不克扬其文采，固失育才美俗之道，亦非文明开化之宜。”国语词典：
造就人才。
- 《诗·小雅·菁菁者莪序》：“菁菁者莪，乐育材也。君子能长育人材，则天下喜乐之矣。” 宋 曾巩《正字制》：“是正文字之官，实为儒学之选，宜体育材之意，勉思畜德之勤。” 明 方孝孺《送李生序》：“古之育才者不求其多才，而惟养其气，培之以道德，而使之纯。” 康有为《大同书》戊部第一章：“而乃塞畦绝径，令窈窕含光不克登其徽音，秀媛蕴才不克扬其文采，固失育才美俗之道，亦非文明开化之宜。”
网络解释：
育才
- 1、在途经萧山育才路与南环路路口时，运毒车很快被警方设卡拦截。
- 2、从婴儿期到青春期的正确的学生父母教人育才决定唯一成熟的一自己的体质及智力的状况。
- 3、倡导创造的教育，“以教人者教己”是育才前提。“以教人者教己”的思想内涵。
- 4、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
- 5、有了你这些年的哺育才有我今天的成功。
- 6、多少年来，段校长正是以一种对学生的挚爱，一种锲而不舍的求实精神，春风风人，夏雨雨人，哺育学生成长，孕育了当年影响全国的育才中学教改经验的诞生。
- 7、人口众多，地球不堪重负；贫富不均，有的流油有的饥饿；计划生育，优生优育才是国策；缩小差距，共同致富奔向幸福生活！世界人口日，解决人口问题，创造美好生活。
- 8、古有“惟楚有材”、“荆山之玉”、“三顾茅庐”的成语，以示荆楚人杰地灵、江汉育才储贤的自豪。
- 9、不是异想天开，这是昨天育才中学在其承担国家级课题“元认知训练与中学生课堂学习研究”的结题报告上，随机抽取一个班给专家们现场观摩的一幕。
- 10、相比那些天赋禀异的少年来说，重庆育才中学的王旭冉同学更多的体会则是天道酬勤。
- 育读音：yù
1. 生养：育龄。节育。生儿育女。
2. 养活：育婴。哺育。培育。抚育。养育。
3. 按照一定的目的长期地教导和训练：德育。智育。体育。美育。教书育人。
- 才读音：cái
(1)（名）才能。
(2)（名）有才能的人：～子。
(3)（名）姓。
(4)（副）刚才；表示以前不久。
(5)（副）表示事情发生得晚或结束得晚。
(6)（副）表示在特定的条件下或者由于某种原因产生的结果（前面常常用“只有、必须”或含有这类意思）。
(7)（副）表示发生新情况；本来并不如此；含有“刚刚”的意思。
(8)（副）对比起来表示数量小；次数少、能力差等；有“只”、“仅仅”的意思。
(9)（副）表示强调或确定的语气（句尾常用‘呢’字）：那里的风景～美呢！